martes, 3 de noviembre de 2015

ENTREGA 4. SEISMOS

¿Por qué hay tantos terremotos en Chile?

Chile es uno de los países más propensos a sufrir terremotos porque está ubicado justo al limite de la placa tectónica de Nazca, que choca contra la placa Sudamericana. Debido a que hay un movimiento de subducción entre las dos placas lo que tiende a producirse gran cantidad de seísmos.

¿Qué mide la magnitud de un seísmo?

La escala sismológica de Richter, también conocida como escala de magnitud local (Lm), es una escala logarítmica arbitraria que asigna un numero para cuantificar la energía que libera un terremoto.


¿Qué hace que los terremotos de gran magnitud sean menos mortíferos en Chile que en otros países sísmicos?
  1. Las medidas de evacuación masivas
  2. La construcción antisísmica
  3. Factores naturales





martes, 13 de octubre de 2015

Entrega 3 Efecto Invernadero

El Efecto invernadero es un fenómeno que tiene lugar en la troposfera a unos 10-12 Kmde altura, donde la causa es la presencia de gases de efecto invernadero (GEI) como son el CO2 , CH4 , N2O y el vapor de agua que retienen la radiación infrarroja


Estos gases dejan pasar la radiación ultravioleta, pero retienen la radiación infrarroja procedente del calor de la superficie terrestre, que hace que la temperatura media de +15ºC; lo que favorece la existencia de agua en los tres estados y lo mas importante la VIDA.

El efecto invernadero en sí no es malo, pero como en todo mucho de algo no es bueno y por eso se habla del incremento del efecto invernadero producida por la acción antrópica (el ser humano).
Como consecuencia del incremento del efecto invernadero tenemos:
  • Calentamiento global. Lo que produciría que se derritieran los glaciares y una subida del mar a posteriori, inundando zonas terrestres y variando la solubridad del mar y octanos lo que afectaría a las corrientes marinas.
  • Efectos en los ecosistemas por el cambio climático que afectarían tanto animales como a plantas
  • Climas extremos. Zonas muy frías y zonas desérticas
  • Lluvia ácida que al precipitar en lagos y en zonas de agua dulce los volvierían estériles
y muchísimas cosas mas si no lo evitamos.






miércoles, 30 de septiembre de 2015

ENTREGA 2. Mujeres y ciencia


Marie Curie



Maria Salomea Skłodowska-Curie ,conocida habitualmente como Marie Curie(Varsovia, Zarato de Polonia, 7 de noviembrede 1867-Passy, Francia,4 de julio de 1934), fue una física, matemática yquímica polaca, nacionalizada francesa. Pionera en el campo de la radiactividad, fue, entre otros méritos, la primera persona en recibir dos Premios Nobel en distintas especialidades, Física y Química, y la primera mujer en ser profesora en la Universidad de París.
La vida de Marie Curie fue pura lucha. Tuvo que superar infinitos obstáculos para dedicarse a la ciencia, dado que en su país, Polonia, las mujeres no podían ir a la universidad. Pasó hambre y frío, y arriesgó su salud con tal de no renunciar a su pasión investigadora. Conoció a Pierre Curie, otro científico vocacional con el que se casó en 1895. Tuvieron dos hijas, Iréne y Eve, cuyo cuidado tuvo que compaginar Marie con el laboratorio.
Al trabaja con su marido Pierre, fue el el que recibió una notificación de que había ganado el Premio Nobel pero se negó al recibirlo si no se lo otorgaban a su mujer ,ya que, ella había sido ella la descubridora en mayor parte. Finalmente decidieron que lo compartieran.
Mas adelante recibió en solitario el Premio Nobel de Química en reconocimiento por sus servicios en el avance de la Química por el descubrimiento de los elementos radio y polonio, el aislamiento del radio y el estudio de la naturaleza y compuestos de este elemento
Finalmente murió probablemente debido a las radiaciones a las que estubo expuesta en sus trabajos

A pesar de que hemos avanzado mucho en sociedad respecto a las mujeres sigue habiendo lo que se denomina "techo de cristal" que se viene a referir que para la mujer llegar alto en algunos cargos sigue siendo difícil aunque tenga el potencial necesaria para hacerlo.

  • ¿QUÉ ES EL CSIC?


La Agencia Estatal Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) es la mayor institución pública dedicada a la investigación en España y la tercera de Europa. Adscrita al Ministerio de Economía y Competitividad, a través de la Secretaría de Estado de Investigación, Desarrollo e Innovación, su objetivo fundamental es desarrollar y promover investigaciones en beneficio del progreso científico y tecnológico, para lo cual está abierta a la colaboración con entidades españolas y extranjeras. Según su Estatuto (artículo 4), tiene como misión el fomento, coordinación, desarrollo y difusión de la investigación científica y tecnológica, de carácter pluridisciplinar, con el fin de contribuir al avance del conocimiento y al desarrollo económico, social y cultural, así como a la formación de personal y al asesoramiento de entidades públicas y privadas en esta materia.

El CSIC desempeña un papel central en la política científica y tecnológica, ya que abarca desde la investigación básica a la transferencia del conocimiento al sector productivo. El motor de la investigación lo forman sus centros e institutos, distribuidos por todas las comunidades autónomas, y sus más de 15.000 trabajadores, de los cuales más de 3.000 son investigadores en plantilla y otros tantos doctores y científicos en formación. El CSIC cuenta con el 6 por ciento del personal dedicado a la Investigación y el Desarrollo en España, que genera aproximadamente el 20 por ciento de la producción científica nacional. Además, gestiona un conjunto de importantes infraestructuras, la red más completa y extensa de bibliotecas especializadas y cuenta con unidades mixtas de investigación.
Por su carácter multidisciplinar y multisectorial el CSIC cubre todos los campos del conocimiento. Su actividad, que abarca desde la investigación básica hasta el desarrollo tecnológico, se organiza en torno a ocho áreas científico-técnicas 

martes, 22 de septiembre de 2015

ENTREGA 1



                          ¿QUÉ ES CIENCIA Y QUÉ NO ES CIENCIA?

                                             vs





La ciencia 


Es la rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la observación y la experimentación, la explicación de sus principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis y se caracteriza, además, por la utilización de una metodología adecuada para el objeto de estudio y la sistematización de los conocimientos. Por ejemplo de cienciasa:

  • Las Matemáticas
  • La Biología
  • La Física
  • La Historia
  • La Antropología
La pseudociencia o seudocienciencia (falsa ciencia) 


Es aquella afirmación, creencia o práctica que es presentada incorrectamente como científica, pero que no cumple con un método científico valido, no puede ser comprobada de forma fiable o carece de estatus científico A menudo se caracteriza por el uso de afirmaciones vagas, contradictorias, exageradas o infalsables, una dependencia excesiva a la confirmación en lugar de pruebas rigurosas de refutación, poca o nula disposición a evaluaciones externas por otros expertos y en general una ausencia de procedimientos sistemáticos para el desarrollo racional de teorías.


  • La astrología
  • El tarot
  • El feng-shui
  • La telepatía
  • La parapsicología